Lernen, Lernstörungen und die pädagogische Beziehung
Psychoanalytische Pädagogik
Bibliografische Daten
ISBN: 9783898064071
Sprache: Deutsch
Umfang: 228 S.
Format (T/L/B): 1.7 x 21 x 14.8 cm
1. Auflage 2006
kartoniertes Buch
Erschienen am
15.04.2006
Themenwelten
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Beschreibung
Dieser Sammelband geht aus unterschiedlichen Perspektiven - der sozialwissenschaftlichen, neurobiologischen, psychoanalytischen und pädagogischen - der Frage nach, wie Lernen zustande kommt und durch welche Umstände es behindert oder gefördert wird. Dabei wird die besondere Bedeutung der Psychoanalytischen Pädagogik sichtbar, die dafür eintritt, die psychodynamischen Antriebs- und Gefühlskomponenten zur Geltung zu bringen und dadurch die pädagogische Beziehung zu gestalten. 
